Passare in mezzo. Riflessioni sullo sguardo che cerca di diventare tatto per toccare ciò che vede... e l'udito non sta a guardare...

Versione a velocità dimezzata: youtube.com/watch?v=ZAk8j-TIyC8

Riprese effettuate in Val di Sella, nel percorso ArteNatura di Arte Sella e a Strigno, località Tomaselli (Trento).

In questo mio video, Cristina Ceola, direttrice della Collana Edro di Industrialzone (di cui è disponibile in questo sito la resa teatrale di un altro libro dedicato alla dislessia), presenta con l'autrice Franca Perini il libro Quel segreto color di corallo, realizzato con l'apporto scientifico dello psicologo Lino Cavedon e le illustrazioni di Luca Olivotto.
Il libro affronta il difficile argomento dell'abuso sui minori, in maniera chiara e delicata, utilizzando un linguaggio semplice e diretto.
Invita il bambino a entrare in contatto con le problematiche della molestia.
Invoglia ad approfondire ulteriormente l'argomento con l'insegnante, i genitori o un esperto.
Aiuta a riconoscere i comportamenti ambigui di adulti o coetanei.

Se è riconosciuto che le manifestazioni di abuso sono quasi sempre presenti nell'ambito familiare è altrettanto vero che questi traumi non sempre sono evidenti a scuola o nella comunità.
Con la lettura da parte di un adulto, si accompagna delicatamente il bambino dentro una vicenda, di cui scopre le dinamiche, le ripercussioni e le strategie appropriate per uscirne bene con l'aiuto degli adulti positivi.
Si fornisce così un'informazione completa ed esaustiva, creando il ponte con la vita reale del bambino che impara pertanto a non rinunciare alla funzione protettiva dell'adulto. Lo stesso, qualora venisse interpellato dal bambino, saprà creare condizioni che facilitino il racconto e saprà accogliere le sue parole garantendogli il massimo spazio d'ascolto in un ambiente riservato e protetto.

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Al convegno Cultura Senza Barriere 2010, insieme a Silvia Mattia (responsabile del Centro di Competenza Consip sull’accessibilità), ho presentato i risultati dei test che abbiamo effettuato su una decina di Player multimediali per il Web, analizzandone la capacità di dialogare con il lettore di schermo Jaws in diverse versioni.

I risultati sono disponibili nelle slide utilizzate nel corso del nostro seminario, dal titolo: Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player, e pubblicate nello slideshare del convegno.

Di seguito riporto i dati in formato testo.

I Player oggetto dei test con Jaws sono tutti utilizzabili in prova, con tutte le caratteristiche attive, nella sezione Player Zen Garden di Webmultimediale.org.

Link diretto alle slide su Slideshare

I dati risultanti dalle sessioni di test che abbiamo effettuato sono rilasciati, come per le slide, sotto licenza Creative Commons Attribuzione-Non commerciale-Non opere derivate 2.5 Italia

Si prega pertanto, per qualsiasi riutilizzo e citazione, di fornire i riferimenti a Roberto Ellero e Silvia Mattia, e un link a questo post di Webmultimediale.org.

Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player, Silvia Mattia e Roberto Ellero - Presentation Transcript

1. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
2. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • Cosa è Consip ?
   • Centro di Competenza sull'accessibilità
   • non solo test su siti ed applicazioni, ma anche laboratorio di ricerca e innovazione
3. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • Panoramica sull'accessibilità dei video
   • Qualità dei contenuti
   • attrezzatura professionale
   • montaggio accurato
   • qualità dell'immagine e dell'audio per la comprensibilità del messaggio
   • progettazione con l'accessibilità in mente
4. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • Panoramica sull'accessibilità dei video
   • Alternative accessibili
   • Trascrizione
   • Audiodescrizione
   • Interpretazione in lingua dei segni italiana (LIS)
   • Sottotitolazione
5. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • Panoramica sull'accessibilità dei video
   • Accessibilità dei Player
   • dialogo con le tecnologie assistive
   • indipendenza da dispositivo
6. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • Il Player è un oggetto di programmazione che, per evitare l'esclusione delle persone con disabilità sensoriali e motorie, deve presentare le seguenti caratteristiche:
   • deve supportare almeno un formato di sottotitolazione (preferibilmente standard Web come W3C DFXP, SMIL, SAMI, QuickTime-txt e Real-rt)
   • deve consentire di collegare un file audio per l' audiodescrizione per le persone non vedenti
7. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • deve consentire l'attivazione e la disattivazione di sottotitoli e audiodescrizione (le alternative possono essere distrattori o limitanti in alcune circostanze),
   • deve consentire la visione a tutto schermo per le persone ipovedenti (Full screen),
   • deve essere pilotabile da tastiera, senza l'uso del mouse (per i disabili motori e i non vedenti),
8. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • deve essere direttamente accessibile alle tecnologie assistive come ad esempio Jaws, oppure
   • deve essere corredato di una console aggiuntiva con comandi come link (costruita con programmazione Javascript), pilotabile con qualsiasi tecnologia e configurazione
   • Se direttamente accessibile, il Player va inglobato nella pagina utilizzando l'attributo Classid dell'elemento Object, usando il doppio Object con i commenti condizionali per la compatibilità crossbrowser (senza Classid, Jaws 8 non vede l'oggetto, in quanto le MSAA non sono attivate)
9. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
   • Se accessibile tramite console aggiuntiva con comandi come link, è invece possibile utilizzare il singolo Object, evitando in ogni caso l'uso dell'elemento deprecato Embed. Per esempi di entrambe le codifiche, vedi il codice Html delle pagine di Webmultimediale.org, nei vari casi di utilizzo
   • Una galleria di Player che rispondono almeno in parte a queste caratteristiche è disponibile nella sezione Player Zen garden di Webmultimediale.org
10. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • Presentiamo alcuni risultati dei test che abbiamo effettuato sui Player multimediali con diverse versioni del lettore di schermo Jaws .
    • Limitatamente ai Player basati su Flash , con Jaws 8 e 10 , markup (X)HTML
    • I risultati completi su tutti i Player, versioni di Jaws, (X)HTML e HTML5, verranno presentati presso Consip in un workshop dedicato
11. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • Utilizzando la versione 8 di Jaws, purtroppo il supporto della fruizione dei video in rete è molto limitato
    • Utilizzando Jaws 8 con Explorer 7 o 8 non è possibile accedere a oggetti multimediali
    • Con Jaws 8 è necessario utilizzare Explorer 6
12. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • Con questa configurazione, ancora abbastanza diffusa, è decisivo il markup utilizzato per inglobare i video nei vari formati.
    • Utilizzando l'attributo proprietario di Microsoft Classid, Jaws 8 riconosce l'oggetto multimediale e l'interazione è possibile.
    • Utilizzando invece la marcatura priva di Classid, Jaws 8 non vede l'oggetto.
13. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • Utilizzando l'elemento Object senza Classid è pertanto necessario fornire una console aggiuntiva programmata tramite Javascript, in modo da poter pilotare l'oggetto attraverso semplici link
14. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • Con Jaws 9 ed Explorer 6 e seguenti si riesce ad accedere all'oggetto sia con Classid che senza
    • Con Jaws 10 ed Explorer 8 si riesce ad accedere all'oggetto sia con Classid che senza
15. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • ANALISI DI PLAYER BASATI SU FLASH
16. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • NOMENSA Player risulta pienamente accessibile con JAWS 8 (e IE6), con JAWS 9 e 10
    • E' anche possibile accedere al testo dei sottotitoli (solo con le versioni 9 e 10)
    • L'interfaccia basata su HTML, CSS e WAI ARIA rende molto semplice l'interazione, tutti i pulsanti sono riconoscibili
17. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
18. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • LESITE.TV
    • Questo Player ha i pulsanti non etichettati, con qualsiasi versione, e non fornisce una console di link esterna
19. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • ccPlayer di NCAM
    • Il Player di NCAM consente il riconoscimento di tutti i pulsanti e la lettura dei sottotitoli
20. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • JW Flv Player
    • Se inglobato tramite Javascript, l'oggetto Flash non è visibile da JAWS. Tuttavia questo player consente di fornire una console basata su Javascript , che consente di pilotare agevolmente i comandi tramite link
    • Se inglobato tramite Object, tutti i pulsanti sono etichettati
21. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
22. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • JW con skin accessibile Ohio State University
    • Parzialmente accessibile, esempio di tentativo eccentrico e poco usabile di consentire l'accesso ai comandi tramite combinazioni di tasti, difficili da ricordare (per fare stop: ctrl alt s). Console situata sopra il video.
23. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
24. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • NEOLAO Flv Player
    • I pulsanti non sono etichettati. E' possibile fornire una console di link tramite Javascript
25. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • WEB-ANATOMY Player
    • La modalità di inserimento nella pagina, tramite programmazione Javascript, nasconde il Player a JAWS, ma è disponibile una console di link
26. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • FLOW PLAYER
    • Flow Player non consente l'accesso all'oggetto, è completamente inaccessibile ed è privo all'origine di console di link esterni all'oggetto.
27. Accessibilità dei contenuti audiovisivi e dei Player
    • RICH MEDIA PROJECT Player
    • Si entra nel video, anche se viene usato Javascript per l'embedding, ma i tasti non sono etichettati . La console Javascript aggiuntiva è però molto comoda ed estesa.

I dati risultati dalle sessioni di test che abbiamo effettuato sono rilasciati, come per le slide, sotto licenza Creative Commons Attribuzione-Non commerciale-Non opere derivate 2.5 Italia

Si prega pertanto, per qualsiasi riutilizzo e citazione, di fornire i riferimenti a Roberto Ellero e Silvia Mattia, e un link a questo post di Webmultimediale.org.

Durante una nevicata, in gennaio, effettuo test insieme a Silvia Mattia, utilizzando Jaws in varie versioni, per valutare l'accessibilità dei player multimediali per il Web.

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Il video di presentazione del seminario che terrò al convegno Cultura Senza Barriere, assieme a Silvia Mattia, Roberta Gherardi e Simone Cericola, a Padova, 18 19 e 20 febbraio 2010.

E' disponibile anche un mio breve testo di presentazione nel sito dell'evento, che merita una visita per i molti materiali resi disponibili dai relatori, e per iscriversi gratuitamente ai seminari.

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This movie (with English and Italian subtitles, and Italian sign language translation) is an announcement of a coming seminar lead by Roberto Ellero together with Silvia Mattia, Roberta Gherardi and Simone Cericola at Cultura Senza Barriere 2010, and it summarizes in a nutshell what Webmultimediale is about.

English text

When you work on video accessibility, you find out that the prejudice of an absolute, normative language – e.g. textual language in the narrow sense – arises from a scanty familiarity with other kinds of languages. You also realize that conveying the same content in different manners reveals new aspects that remained previously in the shadows. The common prejudice tends to privilege the importance of text.
At Cultura Senza Barriere (culture without barriers), I shall describe how to communicate by using simultaneously all possible languages: text, video, audio, audio description, images, subtitles and sign language towards an ever increasing fullness.